SKRZATY

        • CO ROBIMY?

        • TEMAT TYGODNIA: W krainie zdrowia

          13.10. - 17.10.2025

          DZIECKO:

          - odpowiada na pytanie "Po co nam wzrok?"
          - wie, do czego jest potrzebny wzrok
          - wie, że należy chronić oczy oraz dbać o zmysł wzroku
          - wie, do czego służą okulary
          - rozwiązuje zagadki słowne
          - odpowiada na pytanie "Kto ratuje życie i zdrowie?"
          - podejmuje próby śpiewania piosenki 
          - wie, że należy się zdrowo odżywiać
          - wyjaśnia swoimi słowami, co to jest zdrowie
          - odróżnia tweirdzenie błędne od prawidłowego
          - odpowiada na pytanie "Jakie numery ratują nam życie?"
          - zna numer alarmowy 112
          - porównuje dlugości
          - odpowiada na pytanie "Jak spędzamy wolny czas?"
          - wykonuje pracę plastyczną 


          _______________________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: W krainie emocji i uczuć

          06.10 - 10.10.2025

          DZIECKO:

          • wie, co to jest cisza,

          • wie, co to jest hałas,

          • odpowiada na pytania: "Co usłyszę, gdy będzie cicho?", "Kiedy odczuwam spokój?", "Kiedy potrzebujemy spokoju?", "Jakie emocje w sobie skrywam?", "Co włożymy do pudełka wspomnień?", "Za czym tęsknią drzewa?",

          • potrafi zachować ciszę przez 15 sekund,

          • wykonuje prawidłowo wdech i wydech,

          • określa swój nastrój,

          • rysuje po śladach,

          • nazywa uczucia, które przeżywa,

          • śpiewa w grupie piosenkę,

          •  rozumie pojęcia: obok, nad, pod

          • rozumie co to jest tęsknota,

          • wykonuje pracę plastyczną.

          ______________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: KODY JESIENI
          29.09.- 03.10.2025

           

          Dziecko:

          - mówi „Dzień dobry” na powitanie
          - odpowiada na pytanie „Jaką melodię nuci Pani Jesień?”
          - bierze udział w zabawach ruchowych
          - podejmuje próby śpiewania piosenki w grupie
          - wie, że jabłko, gruszka i śliwka to owoce
          - wskazuje owce na obrazkach
          - wie, jak smakują owoce (jabłko, gruszka, śliwka)
          - rozpoznaje owoce
          - odpowiada na pytanie „Jak smakuje jesień?”
          - przelicza w zakresie 3
          - rozpoznaje niektóre zapachy (suszonych grzybów, jabłek, wanilii, octu, czosnku)
          - odpowiada na pytanie „Co pachnie jesienią?”
          - odpowiada na pytanie „Co zwierzęta robią jesienią?”
          - rozpoznaje na ilustracji jeża i wiewiórkę
          - podejmuje próby przeliczania do 5
          - podejmuje próby budowania wieży z klocków
          - odpowiada na pytanie „Dlaczego lubimy jesień?”
          - wiem że jarząb, kasztanowiec, dąb to nazwy drze
          - wie, że żołędzie rosną na drzewie
          - wie, że jesienią liście spadają z drze
          - wie, co to są dary jesieni

          ______________________________________________


          TEMAT TYGODNIA: BABIE LATO

          22.09 - 26.09.2025

          DZIECKO:

          • potrafi udzielić odpowiedzi na zadane przez nauczyciela,
          • podejmuje próby lepienia i toczenia kulek z plasteliny,
          • podejmuje próby śpiewania piosenki,
          • podejmuje próby rysowania nici pajęczych po śladach,
          • wskazuje na obrazku pajączki,
          • odpowiada na pytanie: "Co czerwieni się jesienią?",
          • bierze udział w zabawach,
          • podejmuje próby odtwarzania rytmu,
          • włącza się do śpiewania piosenki,
          • podejmuje próby łapania piłki,
          • recytuje powitankę w grupie,
          • śpiewa w grupie poznane piosenki

          _____________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: JESIENNE IMPRESJE

          15.09. - 19.09.2025

           

          DZIECKO:

          • wie, że jesień to pora roku
          • potrafi wskazać na obrazku dary jesieni 
          • bierze udział w zabawach muzyczno - ruchowych 
          • odpowiada na pytanie "Jaka jest jesień"
          • podejmuje próby rysowania po śladzie 
          • podejmuje próby słuchania opowiadania
          • wskazuj dary jesieni: żołędzie, kasztany, jarzębinę, szyszki, liście
          • podejmuje próby przeliczania do 3 
          • odpowiada na pytanie "W co można bawić się jesienią?"
          • włącza się do śpiewania piosenki
          • wie, że jesienią opadają liście z drzew
          • tworzy zbiory ze względu na kolor przedmiotu
          • porusza się w rytm słyszanej muzyki 
          • recytuje w grupie powitankę
          • koloruje balon
          • wie, czym można podróżować 
          • podejmuje próby naśladowania odgłosów pojazdów 

          _____________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: EMOCJE I UCZUCIA

          08.09 - 12.09.2025

          DZIECKO:

          • bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce,
          • podejmuje próbę toczenia wałeczków z plasteliny,
          • bawi się w grupie,
          • włącza się do śpiewania piosenki i podejmuje próbę śpiewania piosenki w grupie
          • określa, co lubi robić,
          • stara się uważnie słuchać,
          • odpowiada na pytania,
          • rozpoznaje własne uczucia: radość, smutek, złość
          • tworzy koło wiązane,
          • określa, co jest większe, a co mniejsze
          • rozpoznaje koło,
          • rozpoznaje trzy kolory: czerwony, żółty, niebieski,
          • wie, jak może bawić się piłką,
          • odpowiada na pytania nauczyciela,
          • uczestniczy w zabie w kręgu,
          • maluje farbami misia

           ----------------------------------------------------------------------------------------------

          TEMAT TYGODNIA: NASZA GRUPA

          01.09.- 05.09.2025

           

          DZIECKO:
          - odpowiada na pytania słowem
          - podejmuje próby włączenia się do wspólnej zabawy 
          - rozpoznaje róźne dźwięki, np.: tupanie, klaskanie, cmokanie, syczenie
          - odpowiada na pytania: "Jak masz na imię?", Jakie jest nasze przedszkole?"
          - wymienia co najmniej jedno imię kolegi lub koleżanki z grupy przedszkolnej
          - podejmuje próby słuchania opowiadania
          - wskazuje kąciki w sali przedszkolnej 
          - podejmuje próby włączenia się do wspólnej zabawy
          - podejmuje próbę śpiewania piosenki 
          - wie, jak ma na imię jego wychowawczyni
          - wie, jak zachować się w ogrodzie przedszkolnym
          - wykonuje polecenia nauczyciela
          - podejmuje próby wspólnego przeliczania do 3
          - podejmuje próby kolorowania 
          - rozpoznaje kolor czerwony
          - sygnalizuje potrzeby fizjologiczne 
          - pamięta o myciu rąk, po wyjściu z toalety lub po przyjściu  podwórka