SKRZATY
CO ROBIMY?
TEMAT TYGODNIA: Ptasia stołówka
26.01-30.01.2026
Dziecko:
- naśladuje ruchem sposób poruszania się zwierząt
- dostrzega potrzebę pomagania zwierzętom podczas zimy
- wie, czym dokarmiamy zwierzęta i ptaki
- rozpoznaje sarnę, wiewiórkę, dzika, wróbla, gila, sikorkę
- włącza się do śpiewania piosenki w grupie
- wie, dlaczego należy dokarmiać ptaki
- rysuje po śladach,
- odpowiada na zadane pytania, np. "Jak wygląda świat z lotu ptaka?"
- bierze aktywny udział w zabawach
- wie, że należy dzielić się z innymi
- podejmuje próby liczenia do 5,
- zgłasza chęć odpowiedzi poprzez podniesienie ręki
- podejmuje próby toczenia kulek z plasteliny oraz wykonuje pracę plastyczną_________________________________________
TEMAT TYGODNIA:ROZWAŻANIA O CZASIE
19.01. - 23.01.2026
Dziecko:
- wie, czym jest wdzięczność
- wie, jak wyrazić wdzięczność i przywiążanie
- włącza się do śpiewania piosenki
- odpowiada na pytania:: "O czym opowiadają wnukom Babacia i Dziadek?" , "Czym odmierzamy czas?"
- uczestniczy w zabawach ruchowych
- uważnie słucha opowiadania
- wypowiada się na określony temat
- uczestniczy w zabawach ruchowych
- wie, że są róźne zegary
- wskazuje róźnice między zegarami
- wie, kim jest zegarmistrz
- recytuje wiersze
- okazuje szacunek osobom starszym_________________________________________
TEMAT TYGODNIA: Kody zimy
12.01 - 16.01.2026
Dziecko:
- odpowiada na pytania: "Co to jest śnieg?", "Jakie sporty można uprawiać zimą?", "Dlaczego lubimy zimę?"
- wie, dlaczego śnieg się roztapia,
- określa jaka jest woda z roztopionego śniegu,
- rozpoznaje i nazywa sprzęty do uprawiania sportów zimowych,
- wie, do czego służą narty i łyżwy,
- wykonuje ćwiczenia ruchowe
- wymienia sposoby wykorzystania wody w codziennym życiu,
- wymienia te przedmioty, które pływają, i te, które toną
- bierze aktywny udział w przygotowaniach do występu z okazji Dnia Babci i Dziadka,
- wie, jaka jest pora roku, - wykonuje pracę plastyczną,
- określa cechy pogody i zjawiska atmosferyczne występujące zimą
- wypowiada się na okreslony temat
- rozumie potrzebę dostosowania ubioru do warunków pogodowych____________________________________________________
TEMAT TYGODNIA: Postanowienia noworoczne
05.01. - 09.01.2026
DZIECKO:
- odpowiada na pytania "Jak witaliśmy nowy rok?", "Jak wygląda radość?"
- uważnie słucha opowiadania
- bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
- proponuje dowolną zabawę, która sprawia mu radość
- rysuje po śladach
- podejmje samodzielną zabawę w kąciku tematycznym
- bierze udział w przygotowaniach do występu z okazji Dnia Babci i Dziadka
- śpiewa wspólnie z grupą piosenkę
- wie, jaki jest miesiąc
- zna nazwy pór roku
- dzieli nazwy pór roku na sylaby
- mówi w grupie wierszyk z pamęci
- wykonuje laurki dla babć____________________________________________________
TEMAT TYGODNIA: W oczekiwaniu na nowy rok
22-23.12.2025
DZIECKO:
- włącza się do śpiewania piosenki
- konstruuje budowlce z klocków
- słucha opowiadania
- tworzy akompaniament do wybranej kolędy
- zna tytuł jednej kolędy_____________________________________________________
TEMAT TYGODNIA: Boże Narodzenie15.12 - 19.12.2025
DZIECKO:
- odpowiada na pytania: "Jak pachną święta?", "Co zawiśnie na naszej choince?", "Jak wygląda wigilijny stół?", "Kto zasiądzie przy wigilijnym stole?", "Jak złożyć życzenia świąteczne?"
- rozpoznaje zapach octu i cynamonu
- bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
- włącza się do śpiewania piosenki oraz śpiewa piosenkę w grupie
- uczestniczy w zabawach organizowanych przez nauczyciela
- koloruje obrazek
- rozwiązuje zagadki,
- rytmicznie porusza się przy muzyce
- wymienia trzy potrawy wigilijne,
- uważnie słucha czytanego tekstu,
- wypowiada się na temat zbliżających się świąt,
- segreguje sylwety ze względu na kształt i kolor
- wie, że składanie życzeń to tradycja bożonarodzeniowa
- wie, czego może życzyć mamie i tacie__________________________________________________________________________________-
TEMAT TYGODNIA: Domowy detektyw
08.12 - 12.12.2025
DZIECKO:
- odpowiada na pytania: "Jak zrobić samodzielnie coś pysznego?"
- włącza się do śpiewania piosenki
- wykonuje kanapki
- słucha opowiadania
- uczestniczy w zabawach organizowanych przez nauczyciela
- porządkuje salę po zakończonej zabawie
- wie, do czego służą sprzęty domowe
- aktywnie uczestniczy w zabawach
- poprawnie liczy w dostępnym zakresie
- ustala liczbę policzonych elementów
- bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
- wykonuje choinkę zgodnie z podaną instrukcją
- prezentuje swoją pracę
- śpiewa piosenkę w grupie
----------------------------------------------------------------------------------------
TEMAT TYGODNIA: Nasze marzenia
01.12 - 05.12.2025
DZIECKO:
- odpowiada na pytania: "O czym marzą dzieci?", "Czy każdy może zostać świętym Mikołajem?", "Jak Mikołaj przygotowuje się do świąt?", "Co może być prezentem?"
- rozpoznaje kolegów i koleżanki po głosie
- włącza się do śpiewania piosenki
- bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
- zgodnie bawi się w grupie
- wykonuje minikarmnik,
- rozpoznaje przedmiot za pomocą dotyku,
- przelicza do 4
- stempluje papier
_____________________________________________
TEMAT TYGODNIA: Przygotowania do zimy
24.11.- 28.11.2025
DZIECKO:
- doskonali umiejętność opisywania różnic między snem ludzi i zwierząt
- poszerza wiedzę na temat zachodzących zmian w przyrodzie podczas zimy
- troszczy się o innych w trudnych warunkach zimowych
- rozwija umiejętność obserwacji rozumienia otaczającego świata
- rozpoznaje i nazywa różne zwierzęta
- szanuje zwierzęta i środowisko naturalne
- rozwija umiejętności matematyczne
- rozwija umiejętność skupienia uwagi
- zauważa zmiany w wyglądzie zwierząt
- formułuje wypowiedź
- jest samodzielne
- rozwija umiejętności plastyczne
- rozumie proste instrukcje wykonywania zadań
- jest samodzielne i kreatywne_____________________________________________
TEMAT TYGODNIA: Nasze inspiracje17.11 - 21.11.2025
DZIECKO:
- odpowiada na pytania: "Dlaczego lubimy pluszowe misie?", "Co to jest ekopojazd?"
- bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
- opowiada o swoim misiu
- włącza się do śpiewania piosenki
- bawi się w grupie
- tworzy akompaniament do piosenki
- zgodnie współpracuje i bawi się w grupie
- liczy w dostępnym dla siebie zakresie
- wykonuje sylwety do teatrzyku
- animuje sylwetami___________________________________________
TEMAT TYGODNIA: Baśnie, bajki i bajeczki
03.11 - 07.11.2025
DZIECKO:
- podejmuje próbę śpiewania piosenki,
- bierze udział w zabawach muzyczno-ruchowych,
- wykonuje rysunek świnki,
- uważnie słucha baśni,
- wie, że nie nalezy rozmawiać z nieznajomymi,
- wymienia przynajmniej dwóch bohaterów baśni,
- rozpoznaje znane postacie z bajek i baśni,
- uczestniczy w grach i zabawach ruchowych,
- współdziała w grupie,
- opowiada o czym jest bajka,
- dobiera rekwizyty do właściwej bajki,
- ustala kolejność wydarzeń w historyjce obrazkowej,
- układa książki zgodnie z podaną zasadą,
- koloruje obrazek,
- wypowiada się na poznany temat,
- wymienia co najmniej dwa sposoby na nudę.___________________________________________
TEMAT TYGODNIA: Spotkania z nauką
27.10.-31.10.2025
DZIECKO:
- wie, na czym polega praca kucharza i piekarza
- odpowiada na pytania: "Jak zostać master chefem?", "W czym jestem dobry/dobra?"
- nazywa atrybuty kucharza
- rozpoznaje dźwięki wydawane przez sprzęty kuchenne
- wie, że nie można próbować nieznanych produktów
- wie, kim jest wynalazca
- wie, że wynalazki ułatwią ludziom życie/ pracę
- wymienia trzy dowolne wynalazki
- poprawnie wykonuje ćwiczenia ruchowe
- odpowiada o swoich mocnych stronach
- wie, że każdy jest w czymś dobry
- potrafi powiedzieć coś miłego (komplement)
- rozpoznaje trójkąt i kwadrat
- wie, że mieszka w Polsce
- wie, że Polska to jego Ojczyzna
- wie, że jest Polką/ Polakiem
- rozpoznaje barwy narodowe
- rozpoznaje symbole narodowe
- mówi w grupie wiersz z pamięci
- uważnie słucha bajki
- wykonuje pracę plastyczną
- śpiewa piosenkę___________________________________________
TEMAT TYGODNIA: Wśród zwierząt20.10 - 24.10
DZIECKO:
- rozpoznaje i nazywa zwierzęta domowe
- odpowiada na pytania: "Jakie zwierzęta żyją wśród nas?", "Jakim zwierzątkiem potrafię się zaopiekować?",
- wie, że zwierzętami domowymi należy się opiekować
- wymienia zwierzęta domowe (kot, pies, rybki, chomik)
- wie, jak opiekować się psem i jak zaopiekować się kotem,
- wypowiada się na podany temat,
- wie, że zwierzęta mają uczucia,
- rozumie, że nie wolno podchodzić i głaskać nieznanych zwierząt
- rzuca i chwyta piłkę,
- podejmuje próby wspólnego śpiewania piosenki
- rozpoznaje i nazywa zwierzęta
- naśladuje zwierzę
- przelicza do 3 lub w dostępnym dla siebie zakresie
- kontynuuje rytm
- wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,- rozpoznaje na ilustracji jeża i wiewiórkę,
- odróżnia twierdzenie błędne od twierdzenia prawdziwego
_______________________________________________________
TEMAT TYGODNIA: W krainie zdrowia
13.10. - 17.10.2025
DZIECKO:
- odpowiada na pytanie "Po co nam wzrok?"
- wie, do czego jest potrzebny wzrok
- wie, że należy chronić oczy oraz dbać o zmysł wzroku
- wie, do czego służą okulary
- rozwiązuje zagadki słowne
- odpowiada na pytanie "Kto ratuje życie i zdrowie?"
- podejmuje próby śpiewania piosenki
- wie, że należy się zdrowo odżywiać
- wyjaśnia swoimi słowami, co to jest zdrowie
- odróżnia tweirdzenie błędne od prawidłowego
- odpowiada na pytanie "Jakie numery ratują nam życie?"
- zna numer alarmowy 112
- porównuje dlugości
- odpowiada na pytanie "Jak spędzamy wolny czas?"
- wykonuje pracę plastyczną
_______________________________________________________
TEMAT TYGODNIA: W krainie emocji i uczuć06.10 - 10.10.2025
DZIECKO:
-
wie, co to jest cisza,
-
wie, co to jest hałas,
-
odpowiada na pytania: "Co usłyszę, gdy będzie cicho?", "Kiedy odczuwam spokój?", "Kiedy potrzebujemy spokoju?", "Jakie emocje w sobie skrywam?", "Co włożymy do pudełka wspomnień?", "Za czym tęsknią drzewa?",
-
potrafi zachować ciszę przez 15 sekund,
-
wykonuje prawidłowo wdech i wydech,
-
określa swój nastrój,
-
rysuje po śladach,
-
nazywa uczucia, które przeżywa,
-
śpiewa w grupie piosenkę,
-
rozumie pojęcia: obok, nad, pod
-
rozumie co to jest tęsknota,
-
wykonuje pracę plastyczną.
______________________________________________
TEMAT TYGODNIA: KODY JESIENI
29.09.- 03.10.2025Dziecko:
- mówi „Dzień dobry” na powitanie
- odpowiada na pytanie „Jaką melodię nuci Pani Jesień?”
- bierze udział w zabawach ruchowych
- podejmuje próby śpiewania piosenki w grupie
- wie, że jabłko, gruszka i śliwka to owoce
- wskazuje owce na obrazkach
- wie, jak smakują owoce (jabłko, gruszka, śliwka)
- rozpoznaje owoce
- odpowiada na pytanie „Jak smakuje jesień?”
- przelicza w zakresie 3
- rozpoznaje niektóre zapachy (suszonych grzybów, jabłek, wanilii, octu, czosnku)
- odpowiada na pytanie „Co pachnie jesienią?”
- odpowiada na pytanie „Co zwierzęta robią jesienią?”
- rozpoznaje na ilustracji jeża i wiewiórkę
- podejmuje próby przeliczania do 5
- podejmuje próby budowania wieży z klocków
- odpowiada na pytanie „Dlaczego lubimy jesień?”
- wiem że jarząb, kasztanowiec, dąb to nazwy drze
- wie, że żołędzie rosną na drzewie
- wie, że jesienią liście spadają z drze
- wie, co to są dary jesieni______________________________________________
TEMAT TYGODNIA: BABIE LATO22.09 - 26.09.2025
DZIECKO:
- potrafi udzielić odpowiedzi na zadane przez nauczyciela,
- podejmuje próby lepienia i toczenia kulek z plasteliny,
- podejmuje próby śpiewania piosenki,
- podejmuje próby rysowania nici pajęczych po śladach,
- wskazuje na obrazku pajączki,
- odpowiada na pytanie: "Co czerwieni się jesienią?",
- bierze udział w zabawach,
- podejmuje próby odtwarzania rytmu,
- włącza się do śpiewania piosenki,
- podejmuje próby łapania piłki,
- recytuje powitankę w grupie,
- śpiewa w grupie poznane piosenki
_____________________________________________
TEMAT TYGODNIA: JESIENNE IMPRESJE
15.09. - 19.09.2025
DZIECKO:
- wie, że jesień to pora roku
- potrafi wskazać na obrazku dary jesieni
- bierze udział w zabawach muzyczno - ruchowych
- odpowiada na pytanie "Jaka jest jesień"
- podejmuje próby rysowania po śladzie
- podejmuje próby słuchania opowiadania
- wskazuj dary jesieni: żołędzie, kasztany, jarzębinę, szyszki, liście
- podejmuje próby przeliczania do 3
- odpowiada na pytanie "W co można bawić się jesienią?"
- włącza się do śpiewania piosenki
- wie, że jesienią opadają liście z drzew
- tworzy zbiory ze względu na kolor przedmiotu
- porusza się w rytm słyszanej muzyki
- recytuje w grupie powitankę
- koloruje balon
- wie, czym można podróżować
- podejmuje próby naśladowania odgłosów pojazdów
_____________________________________________
TEMAT TYGODNIA: EMOCJE I UCZUCIA
08.09 - 12.09.2025
DZIECKO:
- bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce,
- podejmuje próbę toczenia wałeczków z plasteliny,
- bawi się w grupie,
- włącza się do śpiewania piosenki i podejmuje próbę śpiewania piosenki w grupie
- określa, co lubi robić,
- stara się uważnie słuchać,
- odpowiada na pytania,
- rozpoznaje własne uczucia: radość, smutek, złość
- tworzy koło wiązane,
- określa, co jest większe, a co mniejsze
- rozpoznaje koło,
- rozpoznaje trzy kolory: czerwony, żółty, niebieski,
- wie, jak może bawić się piłką,
- odpowiada na pytania nauczyciela,
- uczestniczy w zabie w kręgu,
- maluje farbami misia
----------------------------------------------------------------------------------------------
TEMAT TYGODNIA: NASZA GRUPA
01.09.- 05.09.2025
DZIECKO:
- odpowiada na pytania słowem
- podejmuje próby włączenia się do wspólnej zabawy
- rozpoznaje róźne dźwięki, np.: tupanie, klaskanie, cmokanie, syczenie
- odpowiada na pytania: "Jak masz na imię?", Jakie jest nasze przedszkole?"
- wymienia co najmniej jedno imię kolegi lub koleżanki z grupy przedszkolnej
- podejmuje próby słuchania opowiadania
- wskazuje kąciki w sali przedszkolnej
- podejmuje próby włączenia się do wspólnej zabawy
- podejmuje próbę śpiewania piosenki
- wie, jak ma na imię jego wychowawczyni
- wie, jak zachować się w ogrodzie przedszkolnym
- wykonuje polecenia nauczyciela
- podejmuje próby wspólnego przeliczania do 3
- podejmuje próby kolorowania
- rozpoznaje kolor czerwony
- sygnalizuje potrzeby fizjologiczne
- pamięta o myciu rąk, po wyjściu z toalety lub po przyjściu podwórka
-