SKRZATY

        • CO ROBIMY?

        • TEMAT TYGODNIA: Kody wiosny

          09.03 - 13.03.2026

          DZIECKO:

          - wie, że marzec to kolejny miesiąc roku
          - odpowiada na pytania: "Jaką mamy dziś pogodę?", "Po czym poznamy, że nadchodzi wiosna?", "Czego rośliny potrzebują do życia?"
          - wie, że pory roku następują po sobie kolejno
          - rozwiązuje zagadki słowne o zjawiskach atmosferycznych,
          - zauważa zmiany w pogodzie wczesną wiosną,
          - wskazuje lewy but i prawy but 
          - wie, co oznacza przysłowie "w marcu jak w garncu",
          - ilustruje przysłowie plastycznie
          - odpowiada na pytania po wysłuchaniu opowiadania "Marcowa pogoda"
          - wie, że należy ubierać się stosownie do panujących warunków atmosferycznych
          - słucha opowiadania "W poszukiwaniu wiosny"
          - wie, co to są zwiastuny wiosny
          - śpiewa w grupie piosenkę
          - wypowiada sie na temat roślin wiosennych
          - segreguje cebule (warzywa) ze względu na kolor

          - sadzi cebulę do doniczki z ziemią

          - przelicza do pięciu na konkretach (na palcach),

          - wyróżnia głosy ptaków (klekot bociana, kukanie kukułki),

          - rozpoznaje ptaka na ilustracji (bocian, jaskółka, wróbel),

          - wykonuje pracę plastyczną.


          ____________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: WARSZTAT ODKRYWCY

          02.03.-06.03.2026

          DZIECKO:

          - odpowiada na pytanie "Jak możemy poznawać świat?", "Czym zajmują się naukowcy?", "Jakie wynalazki ułatwiają nam życie?", "Co to znaczy się uczyć?"
          - wie, że zmysły umożliwiają poznawanie świata
          - wymienia zmysł, za poocą którego najchętniej poznaje świat
          - rozpoznaje przedmioty codziennego użytku i zabawki po dotyku
          - wie, że ludzie róźnią się upodobaniami i mogą poznawać świat na swój sposób
          -  prowadzi obserwacje eksperymentu 
          - wykonuje doświadczenie z drożdżami
          - potrafi wyjaśnić, co to jest eksperyment
          - wzbogaca swoją wiedzę na temat zjawisk przyrodniczych i fizycznych
          - aktywnie uczestniczy w przeprowadzaniu doświadczeń
          - przelicza do pięciu na konkretach
          - podejmuje próbę śpiewania piosenki
          - wykonuje pracę plastyczno - techniczną
          - wie, że warto się uczyć 
          - wymienia swój sukces z ostatniego tygodnia nauki 
          ____________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: Zwierzęta małe i duże

          23.02 - 27.02.2026

          DZIECKO:

          - odpowiada na pytania: "Czego możemy nauczyć się od kotów?", "Co to znaczy żyć jak pies z kotem?", "Jak założyć akwarium?", "Jak wyglądał świat w epoce lodowcowej?", "Jak wyglądały dinozaury?"
          - włącza się do śpiewania piosenek
          - prawidłowo trzyma nożyczki
          - wykonuje pracę plastyczną
          - aktywnie uczestniczy w zabawach: ruchowych, naśladowczych, rytmicznych 
          - wykonuje określone ćwiczenia, zgodnie z instrukcją słowną i pokazem N.
          - wskazuje na ilustracji mamuta i tygrysa szablozębnęgo
          - liczy do trzech
          - przelicza do pięciu na konkretach (na palcach)
           

          ______________________________________

          TEMAT TYGODNIA: W poszukiwaniu mądrości

          16.02.- 10.02.2026

          DZIECKO:

          - odpowiada na zadawane pytania
          - włącza się do śpiewania piosenek
          - uczestniczy w zabawach ruchowych
          - reaguje ruchem na zmianę dynamiki, tempa muzyki
          - wykonuje korale z masy solnej 
          - uważnie słucha treści legendy
          - wie, że Smok Wawelski jest postacią z legendy o Krakowie 
          - ustala kolejnośc zdarzeń o legendzie
          - wie, że Warszawa jest stolicą Polski
          - rozwija umiejętność skupienia uwagi
          - odpowda na pytanie "Co to są przysłowia?"; "Co oznacza liczba siedem? Czego jest siedem?"
          - wykounuje ćwiczenia z szarfami
          - liczy poprawnie w miarę możliwości
          - tworzy kolekcje siedmioelementowe 
          - wykleja plasteliną korale 
          - podejmuje próby zapinania i rozpinania guzików
          - nawleka korale na sznurek 

          ______________________________________

          TEMAT TYGODNIA: W krainie śniegu i lodu

          09.02 - 13.02.2026

          DZIECKO:

          - odpowiada na pytania: "Gdzie mieszka Królowa Śniegu?", "Jak wygląda życie w krainie śniegu i lodu?"
          - uczestniczy w zabawach ruchowych,
          - wie, że Inuici mieszkają na dalekiej północy,
          - odpowiada na pytania stawiane przez N.
          - maluje farbami zorzę polarną
          - rozpoznaje na zdjęciu niedźwiedzia polarnego i morsa, pingwina i fokę
          - wykonuje określone ćwiczenia, zgodnie z instrukcją słowną i pokazem N.
          - podejmuje próbę lepienia zwierząt z plasteliny
          - bierze aktywny udział w zajęciach
          - rysuje po śladach
          - wykonuje pracę plastyczną 

          _____________________________________

          TEMAT TYGODNIA: Nasze zdrowie

          02.02. - 06.02.2026

          Dziecko:
          -odpowiada na pytanie "Jak się zmieniamy?", 'Co mnie cieszy?", "Co daje nam ruch?", "Gdize mieszkają ludzie?", "Jak należy dbać o zdrowie?"
          - posługuje się określeniami" mały - duży, młody - stary 
          - wie, że radość jest elementem zdrowia
          - rozuie potrzebe dzielenia się radością z innymi
          - mówi innym dzieciom miłe słowa
          - ćwiczy uważnośc 
          - wykonuje słoik radości 
          - wie, jak ważna w życiu jest aktywność fizyczna
          - wie, że należy dbać o zdrowie poprzez ruch
          - wymienia aktywności ruchowe, które lubi wykonywać
          - wykonuje polecenia nauczyciela
          - wyjaśnia, co to jest dom
          - rozróźnia blok, dom jednorodzinny, wieżowiec
          - wyienia swoje imię i nazwisko
          - wie, gdzie mieszka
          - wykonuje pracę plastyczną 

           

          _____________________________________

          TEMAT TYGODNIA: Ptasia stołówka

          26.01-30.01.2026

          Dziecko:

          - naśladuje ruchem sposób poruszania się zwierząt
          - dostrzega potrzebę pomagania zwierzętom podczas zimy
          - wie, czym dokarmiamy zwierzęta i ptaki
          - rozpoznaje sarnę, wiewiórkę, dzika, wróbla, gila, sikorkę
          - włącza się do śpiewania piosenki w grupie
          - wie, dlaczego należy dokarmiać ptaki
          - rysuje po śladach,
          - odpowiada na zadane pytania, np. "Jak wygląda świat z lotu ptaka?"
          - bierze aktywny udział w zabawach
          - wie, że należy dzielić się z innymi
          - podejmuje próby liczenia do 5, 
          - zgłasza chęć odpowiedzi poprzez podniesienie ręki
          - podejmuje próby toczenia kulek z plasteliny oraz wykonuje pracę plastyczną

          _________________________________________

          TEMAT TYGODNIA:ROZWAŻANIA O CZASIE

          19.01. - 23.01.2026

          Dziecko:

          - wie, czym jest wdzięczność
          - wie, jak wyrazić wdzięczność i przywiążanie 
          - włącza się do śpiewania piosenki
          - odpowiada na pytania:: "O czym opowiadają wnukom Babacia i Dziadek?" , "Czym odmierzamy czas?"
          - uczestniczy w zabawach ruchowych
          - uważnie słucha opowiadania 
          - wypowiada się na określony temat
          - uczestniczy w zabawach ruchowych 
          - wie, że są róźne zegary
          - wskazuje róźnice między zegarami
          - wie, kim jest zegarmistrz 
          - recytuje wiersze
          - okazuje szacunek osobom starszym

          _________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: Kody zimy

          12.01 - 16.01.2026

          Dziecko:

          - odpowiada na pytania: "Co to jest śnieg?", "Jakie sporty można uprawiać zimą?", "Dlaczego lubimy zimę?"
          - wie, dlaczego śnieg się roztapia,
          - określa jaka jest woda z roztopionego śniegu, 
          - rozpoznaje i nazywa sprzęty do uprawiania sportów zimowych,
          - wie, do czego służą narty i łyżwy,
          - wykonuje ćwiczenia ruchowe
          - wymienia sposoby wykorzystania wody w codziennym życiu,
          - wymienia te przedmioty, które pływają, i te, które toną
          - bierze aktywny udział w przygotowaniach do występu z okazji Dnia Babci i Dziadka,
          - wie, jaka jest pora roku, - wykonuje pracę plastyczną,
          - określa cechy pogody i zjawiska atmosferyczne występujące zimą
          - wypowiada się na okreslony temat
          - rozumie potrzebę dostosowania ubioru do warunków pogodowych

          ____________________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: Postanowienia noworoczne

          05.01. - 09.01.2026

          DZIECKO:
          - odpowiada na pytania "Jak witaliśmy nowy rok?", "Jak wygląda radość?"
          - uważnie słucha opowiadania
          - bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
          - proponuje dowolną zabawę, która sprawia mu radość
          - rysuje po śladach
          - podejmje samodzielną zabawę w kąciku tematycznym
          - bierze udział w przygotowaniach do występu z okazji Dnia Babci i Dziadka
          - śpiewa wspólnie z grupą piosenkę
          - wie, jaki jest miesiąc
          - zna nazwy pór roku
          - dzieli nazwy pór roku na sylaby
          - mówi w grupie wierszyk z pamęci
          - wykonuje laurki dla babć

          ____________________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: W oczekiwaniu na nowy rok

          22-23.12.2025

          DZIECKO:
          - włącza się do śpiewania piosenki
          - konstruuje budowlce z klocków
          - słucha opowiadania
          - tworzy akompaniament do wybranej kolędy
          - zna tytuł jednej kolędy

          _____________________________________________________
          TEMAT TYGODNIA: Boże Narodzenie

          15.12 - 19.12.2025

          DZIECKO: 

          - odpowiada na pytania: "Jak pachną święta?", "Co zawiśnie na naszej choince?", "Jak wygląda wigilijny stół?", "Kto zasiądzie przy wigilijnym stole?", "Jak złożyć życzenia świąteczne?"
          - rozpoznaje zapach octu i cynamonu
          - bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
          - włącza się do śpiewania piosenki oraz śpiewa piosenkę w grupie
          - uczestniczy w zabawach organizowanych przez nauczyciela
          - koloruje obrazek
          - rozwiązuje zagadki,
          - rytmicznie porusza się przy muzyce
          - wymienia trzy potrawy wigilijne,
          - uważnie słucha czytanego tekstu,
          - wypowiada się na temat zbliżających się świąt,
          - segreguje sylwety ze względu na kształt i kolor
          - wie, że składanie życzeń to tradycja bożonarodzeniowa
          - wie, czego może życzyć mamie i tacie

          __________________________________________________________________________________-

          TEMAT TYGODNIA: Domowy detektyw 

          08.12 - 12.12.2025

          DZIECKO:
          - odpowiada na pytania: "Jak zrobić samodzielnie coś  pysznego?"
          - włącza się do śpiewania piosenki
          - wykonuje kanapki 
          - słucha opowiadania 
          - uczestniczy w zabawach organizowanych przez nauczyciela 
          - porządkuje salę po zakończonej zabawie
          - wie, do czego służą sprzęty domowe
          - aktywnie uczestniczy w zabawach 
          - poprawnie liczy w dostępnym zakresie 
          - ustala liczbę policzonych elementów 
          - bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
          - wykonuje choinkę zgodnie z podaną instrukcją
          - prezentuje swoją pracę
          - śpiewa piosenkę w grupie
           

          ----------------------------------------------------------------------------------------

          TEMAT TYGODNIA: Nasze marzenia

          01.12 - 05.12.2025

          DZIECKO:

          - odpowiada na pytania: "O czym marzą dzieci?", "Czy każdy może zostać świętym Mikołajem?", "Jak Mikołaj przygotowuje się do świąt?", "Co może być prezentem?"
          - rozpoznaje kolegów i koleżanki po głosie
          - włącza się do śpiewania piosenki
          - bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
          - zgodnie bawi się w grupie
          - wykonuje minikarmnik, 
          - rozpoznaje przedmiot za pomocą dotyku,
          - przelicza do 4
          - stempluje papier
           

          _____________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: Przygotowania do zimy

          24.11.- 28.11.2025 

          DZIECKO:

          - doskonali umiejętność opisywania różnic między snem ludzi i zwierząt
          - poszerza wiedzę na temat zachodzących zmian w przyrodzie podczas zimy
          - troszczy się o innych w trudnych warunkach zimowych
          - rozwija umiejętność obserwacji rozumienia otaczającego świata
          - rozpoznaje i nazywa różne zwierzęta
          - szanuje zwierzęta i środowisko naturalne
          - rozwija umiejętności matematyczne
          - rozwija umiejętność skupienia uwagi
          - zauważa zmiany w wyglądzie zwierząt
          - formułuje wypowiedź
          - jest samodzielne
          - rozwija umiejętności plastyczne
          - rozumie proste instrukcje wykonywania zadań 
          - jest samodzielne i kreatywne

          _____________________________________________
          TEMAT TYGODNIA: Nasze inspiracje

          17.11 - 21.11.2025

          DZIECKO:

          - odpowiada na pytania: "Dlaczego lubimy pluszowe misie?", "Co to jest ekopojazd?"
          - bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce
          - opowiada o swoim misiu
          - włącza się do śpiewania piosenki
          - bawi się w grupie
          - tworzy akompaniament do piosenki
          - zgodnie współpracuje i bawi się w grupie
          - liczy w dostępnym dla siebie zakresie
          - wykonuje sylwety do teatrzyku
          - animuje sylwetami

          ___________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: Baśnie, bajki i bajeczki

          03.11 - 07.11.2025

          DZIECKO:

          - podejmuje próbę śpiewania piosenki, 
          - bierze udział w zabawach muzyczno-ruchowych,
          - wykonuje rysunek świnki,
          - uważnie słucha baśni,
          - wie, że nie nalezy rozmawiać z nieznajomymi,
          - wymienia przynajmniej dwóch bohaterów baśni,
          - rozpoznaje znane postacie z bajek i baśni,
          - uczestniczy w grach i zabawach ruchowych,
          - współdziała w grupie,
          - opowiada o czym jest bajka,
          - dobiera rekwizyty do właściwej bajki,
          - ustala kolejność wydarzeń w historyjce obrazkowej,
          - układa książki zgodnie z podaną zasadą,
          - koloruje obrazek,
          - wypowiada się na poznany temat,
          - wymienia co najmniej dwa sposoby na nudę.

          ___________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: Spotkania z nauką

          27.10.-31.10.2025

          DZIECKO:
          - wie, na czym polega praca kucharza i piekarza
          - odpowiada na pytania: "Jak zostać master chefem?", "W czym jestem dobry/dobra?"
          - nazywa atrybuty kucharza
          - rozpoznaje dźwięki wydawane przez sprzęty kuchenne
          - wie, że nie można próbować nieznanych produktów
          - wie, kim jest wynalazca
          - wie, że wynalazki ułatwią ludziom życie/ pracę
          - wymienia trzy dowolne wynalazki
          - poprawnie wykonuje ćwiczenia ruchowe
          - odpowiada o swoich mocnych stronach
          - wie, że każdy jest w czymś dobry
          - potrafi powiedzieć coś miłego (komplement)
          - rozpoznaje trójkąt i kwadrat 
          - wie, że mieszka w Polsce
          - wie, że Polska to jego Ojczyzna
          - wie, że jest Polką/ Polakiem
          - rozpoznaje barwy narodowe
          - rozpoznaje symbole narodowe
          - mówi w grupie wiersz z pamięci 
          - uważnie słucha bajki
          - wykonuje pracę plastyczną
          - śpiewa piosenkę

          ___________________________________________
          TEMAT TYGODNIA: Wśród zwierząt

          20.10 - 24.10

          DZIECKO:

          - rozpoznaje i nazywa zwierzęta domowe
          - odpowiada na pytania: "Jakie zwierzęta żyją wśród nas?", "Jakim zwierzątkiem potrafię się zaopiekować?",
          - wie, że zwierzętami domowymi należy się opiekować
          - wymienia zwierzęta domowe (kot, pies, rybki, chomik)
          - wie, jak opiekować się psem i jak zaopiekować się kotem,
          - wypowiada się na podany temat,
          - wie, że zwierzęta mają uczucia, 
          - rozumie, że nie wolno podchodzić i głaskać nieznanych zwierząt
          - rzuca i chwyta piłkę,
          - podejmuje próby wspólnego śpiewania piosenki
          - rozpoznaje i nazywa zwierzęta
          - naśladuje zwierzę
          - przelicza do 3 lub w dostępnym dla siebie zakresie
          - kontynuuje rytm
          - wykonuje pracę plastyczną zgodnie z instrukcją,

          - rozpoznaje na ilustracji jeża i wiewiórkę,

          - odróżnia twierdzenie błędne od twierdzenia prawdziwego 

          _______________________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: W krainie zdrowia

          13.10. - 17.10.2025

          DZIECKO:

          - odpowiada na pytanie "Po co nam wzrok?"
          - wie, do czego jest potrzebny wzrok
          - wie, że należy chronić oczy oraz dbać o zmysł wzroku
          - wie, do czego służą okulary
          - rozwiązuje zagadki słowne
          - odpowiada na pytanie "Kto ratuje życie i zdrowie?"
          - podejmuje próby śpiewania piosenki 
          - wie, że należy się zdrowo odżywiać
          - wyjaśnia swoimi słowami, co to jest zdrowie
          - odróżnia tweirdzenie błędne od prawidłowego
          - odpowiada na pytanie "Jakie numery ratują nam życie?"
          - zna numer alarmowy 112
          - porównuje dlugości
          - odpowiada na pytanie "Jak spędzamy wolny czas?"
          - wykonuje pracę plastyczną 


          _______________________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: W krainie emocji i uczuć

          06.10 - 10.10.2025

          DZIECKO:

          • wie, co to jest cisza,

          • wie, co to jest hałas,

          • odpowiada na pytania: "Co usłyszę, gdy będzie cicho?", "Kiedy odczuwam spokój?", "Kiedy potrzebujemy spokoju?", "Jakie emocje w sobie skrywam?", "Co włożymy do pudełka wspomnień?", "Za czym tęsknią drzewa?",

          • potrafi zachować ciszę przez 15 sekund,

          • wykonuje prawidłowo wdech i wydech,

          • określa swój nastrój,

          • rysuje po śladach,

          • nazywa uczucia, które przeżywa,

          • śpiewa w grupie piosenkę,

          •  rozumie pojęcia: obok, nad, pod

          • rozumie co to jest tęsknota,

          • wykonuje pracę plastyczną.

          ______________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: KODY JESIENI
          29.09.- 03.10.2025

           

          Dziecko:

          - mówi „Dzień dobry” na powitanie
          - odpowiada na pytanie „Jaką melodię nuci Pani Jesień?”
          - bierze udział w zabawach ruchowych
          - podejmuje próby śpiewania piosenki w grupie
          - wie, że jabłko, gruszka i śliwka to owoce
          - wskazuje owce na obrazkach
          - wie, jak smakują owoce (jabłko, gruszka, śliwka)
          - rozpoznaje owoce
          - odpowiada na pytanie „Jak smakuje jesień?”
          - przelicza w zakresie 3
          - rozpoznaje niektóre zapachy (suszonych grzybów, jabłek, wanilii, octu, czosnku)
          - odpowiada na pytanie „Co pachnie jesienią?”
          - odpowiada na pytanie „Co zwierzęta robią jesienią?”
          - rozpoznaje na ilustracji jeża i wiewiórkę
          - podejmuje próby przeliczania do 5
          - podejmuje próby budowania wieży z klocków
          - odpowiada na pytanie „Dlaczego lubimy jesień?”
          - wiem że jarząb, kasztanowiec, dąb to nazwy drze
          - wie, że żołędzie rosną na drzewie
          - wie, że jesienią liście spadają z drze
          - wie, co to są dary jesieni

          ______________________________________________


          TEMAT TYGODNIA: BABIE LATO

          22.09 - 26.09.2025

          DZIECKO:

          • potrafi udzielić odpowiedzi na zadane przez nauczyciela,
          • podejmuje próby lepienia i toczenia kulek z plasteliny,
          • podejmuje próby śpiewania piosenki,
          • podejmuje próby rysowania nici pajęczych po śladach,
          • wskazuje na obrazku pajączki,
          • odpowiada na pytanie: "Co czerwieni się jesienią?",
          • bierze udział w zabawach,
          • podejmuje próby odtwarzania rytmu,
          • włącza się do śpiewania piosenki,
          • podejmuje próby łapania piłki,
          • recytuje powitankę w grupie,
          • śpiewa w grupie poznane piosenki

          _____________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: JESIENNE IMPRESJE

          15.09. - 19.09.2025

           

          DZIECKO:

          • wie, że jesień to pora roku
          • potrafi wskazać na obrazku dary jesieni 
          • bierze udział w zabawach muzyczno - ruchowych 
          • odpowiada na pytanie "Jaka jest jesień"
          • podejmuje próby rysowania po śladzie 
          • podejmuje próby słuchania opowiadania
          • wskazuj dary jesieni: żołędzie, kasztany, jarzębinę, szyszki, liście
          • podejmuje próby przeliczania do 3 
          • odpowiada na pytanie "W co można bawić się jesienią?"
          • włącza się do śpiewania piosenki
          • wie, że jesienią opadają liście z drzew
          • tworzy zbiory ze względu na kolor przedmiotu
          • porusza się w rytm słyszanej muzyki 
          • recytuje w grupie powitankę
          • koloruje balon
          • wie, czym można podróżować 
          • podejmuje próby naśladowania odgłosów pojazdów 

          _____________________________________________

          TEMAT TYGODNIA: EMOCJE I UCZUCIA

          08.09 - 12.09.2025

          DZIECKO:

          • bierze udział w aktywności ruchowej przy muzyce,
          • podejmuje próbę toczenia wałeczków z plasteliny,
          • bawi się w grupie,
          • włącza się do śpiewania piosenki i podejmuje próbę śpiewania piosenki w grupie
          • określa, co lubi robić,
          • stara się uważnie słuchać,
          • odpowiada na pytania,
          • rozpoznaje własne uczucia: radość, smutek, złość
          • tworzy koło wiązane,
          • określa, co jest większe, a co mniejsze
          • rozpoznaje koło,
          • rozpoznaje trzy kolory: czerwony, żółty, niebieski,
          • wie, jak może bawić się piłką,
          • odpowiada na pytania nauczyciela,
          • uczestniczy w zabie w kręgu,
          • maluje farbami misia

           ----------------------------------------------------------------------------------------------

          TEMAT TYGODNIA: NASZA GRUPA

          01.09.- 05.09.2025

           

          DZIECKO:
          - odpowiada na pytania słowem
          - podejmuje próby włączenia się do wspólnej zabawy 
          - rozpoznaje róźne dźwięki, np.: tupanie, klaskanie, cmokanie, syczenie
          - odpowiada na pytania: "Jak masz na imię?", Jakie jest nasze przedszkole?"
          - wymienia co najmniej jedno imię kolegi lub koleżanki z grupy przedszkolnej
          - podejmuje próby słuchania opowiadania
          - wskazuje kąciki w sali przedszkolnej 
          - podejmuje próby włączenia się do wspólnej zabawy
          - podejmuje próbę śpiewania piosenki 
          - wie, jak ma na imię jego wychowawczyni
          - wie, jak zachować się w ogrodzie przedszkolnym
          - wykonuje polecenia nauczyciela
          - podejmuje próby wspólnego przeliczania do 3
          - podejmuje próby kolorowania 
          - rozpoznaje kolor czerwony
          - sygnalizuje potrzeby fizjologiczne 
          - pamięta o myciu rąk, po wyjściu z toalety lub po przyjściu  podwórka